Kerangka Pedagogi Modern untuk Koding & KA

Sebuah panduan visual untuk menguasai prinsip pengajaran, HOTS, TPACK, dan rancangan pembelajaran mendalam di era digital.

Fondasi Pengajaran: 6 Prinsip Kunci Pedagogik

1

Memahami Siswa

Menyelami karakteristik unik siswa—mulai dari gaya belajar, minat, hingga latar belakang budaya—untuk pembelajaran yang relevan.

2

Teori Belajar

Mengaplikasikan teori belajar (mis. Konstruktivisme) untuk merancang pengalaman belajar yang aktif dan membangun pemahaman.

3

Menguasai Konten

Memiliki pemahaman mendalam tentang kurikulum dan materi Koding & KA untuk membimbing siswa secara efektif.

4

Menggali Potensi

Mengidentifikasi dan menumbuhkan bakat serta potensi individual setiap siswa, tidak hanya fokus pada akademik.

5

Komunikasi Efektif

Membangun dialog yang positif dan inspiratif untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung.

6

Penilaian & Evaluasi

Menggunakan asesmen (formatif & sumatif) untuk mengukur kemajuan dan memberikan umpan balik yang membangun.

Membedah Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS)

Mendorong siswa dari sekadar 'mengingat' menjadi 'mencipta', sesuai Taksonomi Bloom.

Piramida Kemampuan Kognitif

C6: Mencipta (Create)

C5: Mengevaluasi (Evaluate)

C4: Menganalisis (Analyze)

C3: Menerapkan (Apply)

C2: Memahami (Understand)

C1: Mengingat (Remember)

Tiga level teratas (merah) adalah HOTS, sementara tiga level terbawah (biru) adalah Lower Order Thinking Skills (LOTS).

Mengintegrasikan Pembelajaran dengan TPACK

TPACK adalah kerangka kerja yang menyatukan pengetahuan Teknologi, Pedagogi, dan Konten untuk pengajaran yang relevan.

Konten (CK)

Pedagogi (PK)

Teknologi (TK)

TPACK

Sinergi Ketiganya

PCK

TCK

TPK

Setiap irisan merepresentasikan kombinasi pengetahuan: PCK (Pedagogi-Konten), TCK (Teknologi-Konten), dan TPK (Teknologi-Pedagogi). Titik pusatnya adalah TPACK, penguasaan ketiganya secara holistik.

Merancang Pembelajaran Mendalam (PM)

Dari teori ke praktik: langkah-langkah menciptakan pengalaman belajar yang bermakna, berkesadaran, dan menggembirakan.

4 Langkah Perancangan

1. Pahami Capaian Pembelajaran (CP)

Analisis kompetensi akhir yang ditargetkan pada suatu fase.

2. Rumuskan Tujuan Pembelajaran (TP)

Pecah CP menjadi tujuan yang operasional dan terukur.

3. Susun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Rangkai TP secara logis untuk menjadi panduan belajar.

4. Rancang Pembelajaran & Asesmen

Buat aktivitas dan alat ukur untuk mencapai tujuan.

3 Elemen Pembelajaran Mendalam

💡

Bermakna (Meaningful)

Siswa merasa materi relevan dengan kehidupan mereka.

🧘

Berkesadaran (Mindful)

Siswa fokus, terlibat aktif, dan merefleksikan proses belajar.

🎉

Menggembirakan (Joyful)

Proses belajar yang positif, menantang, dan penuh rasa ingin tahu.

Infografis ini adalah visualisasi dari Modul 5: Pedagogi Koding dan Kecerdasan Artifisial.